学力低下？！

保護者の４分の３は「学力低下が心配」で、４割は学校週５日制を「よいと思わない」
教育改革に対する親たちのこんな気持ちが、日本ＰＴＡ全国協議会が１７日に公表した意識調査で明らかになった。
導入から２年をすぎた学校週５日制に対して批判的な保護者が増えており、
その理由として最も多く挙がったのは「学力が低下した」だった。

同協議会が全国の小学１年〜中学３年の保護者６０００人を対象に０４年１０〜１１月にアンケートした。
日本の子どもの学力低下傾向が示された国際学力調査の結果公表よりも前で、５０５６人が回答した。

学力低下について「かなり心配している」が２４．５％、「多少心配している」が５１．６％にのぼった。

「心配している」保護者の割合は、０２年調査では７４．６％、０３年は６９．７％で、今回は再上昇した形だ。

０２年度から完全実施された学校週５日制への評価は、「あまりよいと思わない」が３０．９％で最も多く、
「全くよいと思わない」の８．４％と合わせると約４割が否定的。
「非常によい」（４．５％）、「まあよい」（２５．８％）の肯定派を約１０ポイント上回った。
０３年調査と比較しても、否定的な意見が３ポイント増えている。

５日制の心配な点（複数回答）は、「学力が低下した」が２９．２％（前年度比７．６ポイント増）で最も多かった。

見直し論議が出ている「総合的な学習の時間」に対しては、
肯定的な意見が半数近くを占め、約１割の否定派を大きく上回った。
「どちらともいえない」と答えた保護者も３８．６％いた。

息子はまだ小学２年生なので、学力低下の事はよく解りません。
しかし、週５日制は反対。ゆとり教育論は、まったく意味していないと思う。
土曜日を休みにした事で、ゆとりの無い教育が行われている気がしますね。
ゆとりとは、中身を優しくするのではなく、時間を掛ける事ではないだろうか。
これからまた、６日制に戻すのも大変だが考えてほしいですね。

学力も大事だが、道徳を増やしマナーや人として学ぶべき事や人への思いやり、
命の大切さ、コミュニケーションにも時間を掛けてほしいですね。